3. 2. 2025
V kalendářním roce 2024 jsme opět čerpali dotaci z Libereckého kraje – Dotace pro specifickou primární prevenci rizikového chování. Některé programy si žáci dopláceli, část peněz hradila škola z vlastního rozpočtu, do kterého nám přispívá na prevenci i zřizovatel školy, Město Stráž pod Ralskem. Díky těmto penězům se mohla škola zaměřovat na prevenci sociálně patologických jevů, což jsou společností nežádoucí jevy. Využíváme však i programy, které jsou zdarma. V letošním roce jsme se zaměřili především na vzájemné vztahy mezi spolužáky, komunikaci, spolupráci v týmu a upevňování třídních kolektivů. Za důležité považujeme vzdělávat žáky i v oblasti finanční gramotnosti či zdravovědy. V lednu se žáci šestých ročníků účastnili programů zaměřených na dospívání, které jsou na naší škole pravidelně. Rozdělili se na dívky a chlapce a odděleně absolvovali přednášky o dospívání. Dívky si poslechly přednášku „Dospívám aneb život plný změn“ a chlapci se o svých proměnách a pubertě dozvěděli více díky programu „Na startu mužnosti“. Třídy 5. A a 6. A se v loňském školním roce zúčastnily programu „Klíč ke vztahům“, jehož cílem bylo naučit žáky se zamyslet nad sebou a svým chováním v kolektivu. Na prvním stupni jsme se snažili upevnit vztahy ve třídě díky programu „Jsme parta“, který proběhl ve čtvrtých třídách. V programu žáci pomocí karet s emocemi zhodnocovali jejich vnímání se v třídním kolektivu. Dále jsou zařazeny aktivity pro spolupráci třídní skupiny a rozkrytí vztahů a vazeb mezi žáky. S žáky je následně otevřeno téma záměrného ubližování - jaké jsou znaky, jak toto jednání řešit a jak mu předejít. Žáci pátých ročníků absolvovali program „Jsem originál“, kdy jsou žáci povzbuzeni k uvědomění si vlastní hodnoty a svých silných stránek. Následuje aktivita pro rozvoj spolupráce, vzájemného respektu a komunikace. Dále je otevřeno téma záměrného ubližování (šikany a kyberšikany). Na toto téma navázali i žáci sedmých ročníků programem „Sranda nebo ubližování“. Program formou příběhů pracuje s vnímáním šikany z pohledu různých stran, vede žáky k respektování hranic druhých. Žáci také skrze práci s obrázkovými kartami charakterizují svou třídu a pojmenovávají její vlastnosti. V závěru programu žáci písemně vyjadřují lektorovi to, jak se cítí v třídním kolektivu. Žáci devátých ročníků se zúčastnili programu v České Lípě „Hrou proti AIDS“. Jedná se o interaktivní hru zaměřenou na prevenci nechtěného těhotenství a sexuálně přenosných infekcí včetně HIV. Pro žáky bylo připraveno 5 stanovišť, kde se postupně prostřídaly skupiny žáků. Velmi důležitou částí bylo také financování celoročního finančního kurzu „Finanční kořeny pro budoucnost“, kterým si prochází 8. ročníky. Cílem bylo a bude naučit je základy hospodaření s penězi a ukázat jednoduchý způsob, jak by mělo vypadat nakládání s jejich měsíčním rozpočtem. V prevenci neopomíjíme ani základy zdravovědy. Letos prošli krátkou přednáškou žáci sedmých ročníků a část devátého ročníku. Důležitou součástí však byla praktická zkouška nejen masáže srdce, ale také ošetření popálenin či tepenného krvácení. Adaptační pobyt pro 6. ročníky je důležitou součástí prevence – na pobytu je kladen důraz na seznámení se navzájem (ve třídách jsou nově příchozí žáci z vedlejší vesnice) a také bližší seznámení s novým třídním učitelem. Na kurzu se nejen sportuje, ale také se utváří třídní pravidla a hrají se různé socializační hry. Do Splzova se jezdí také na sportovní kurzy, kde se také pracuje s kolektivem.Na škole probíhá i několik dalších programů, některé z nich zapojujeme opakovaně, které jsou pro školu zdarma. Například program „Veselé zoubky“ pro naše nejmladší žáky. Žáci 4. ročníků každoročně jezdí na dopravní hřiště do České Lípy. Děkujeme všem organizacím, pedagogickým pracovníkům a dalším lidem, kteří nám pomáhali preventivní programy zařizovat a organizovat. Těšíme se na novou nabídku programů v novém roce a doufáme, že programy jsou a budou žákům přínosné, odradí je od rizikového chování a povedou je k uvědomí si řady věcí o svém okolí i sami o sobě.
Mgr. Petra Janáková, metodik prevence
